今日の記事では、母校の青学から単位を持って米国大学へ編入学して卒業し、15年以上に渡って「サステナビリティ・ESG・気候変動」などに特化した専門翻訳会社を経営しながら再度、母校の青学（大学院）へ入ってMBAを取得した私・小山ケイが、2021年1月16日17日に行われた「大学入学共通テスト」の「英語」について書いていきます。
＜もくじ＞
●大学入学共通テスト 2021 （リスニング第6問A）問題と解答の解説・分析・対策 (18)
●重要語句（リスニングとして）ー今後の対策に。
●リスニング試験内の”The same applies to a host family. “の発音。
このブログ「小山ケイ：Feel this precious moment」はいくつかのカテゴリーに分かれています。今日の記事は「英語（潜在意識を味方につけて）」のカテゴリーで書きました。同じカテゴリーの過去記事は下からご覧になれます。
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●【英語】大学入学共通テスト「リスニング第6問A」問題と解答の解説・分析・対策（小山ケイ） (18)
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★★★★★朝日新聞社公式YouTubeサイトからの引用です。「大学入学共通テスト英語リスニング試験問題」Quoting from the official YouTube video of Japanese newspaper, The Asahi Shimbun Company ★★★★★
毎日新聞社「大学入学共通テスト2021」(URL) https://mainichi.jp/exam/kyotsu-2021/q/?sub=L5N1
＜問題と解答の解説・分析・対策＞
二人の男女が話しているリスニング問題です。
フランスに留学するShoが滞在先を「フランス語nativeのホストファミリーを選ぶつもりである」と決めているところから話が始まります。
カジュアルな会話のやりとりで、話題も「留学」「その言語のnativeとはなにか」という、私にも身近なことだったので、すっと理解することができました。
受験した学生さんも、あまり難しく考えないで聴けた子が多かったんじゃないかな。
留学する人であれば、今回の問題のようなやりとり、経験するかもしれませんね。
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とくに難しい言葉もありません。
それよりも、今回の問題で考えるのは問（とい）のほうだと思います。
リスニングの内容そのものを問われるというよりも、そこから「話者のいわんとすること」が問われたり、「Shoが自身のなかに明確には思いついていないものの、ゆらぎのようにして存在する『見えざる第2の選択肢』」が問われているからです。
「けっきょく、これが解決につながるんじゃないかな」という。
明確に触れられているのは次のことですよね。
★フランス語nativeのホストファミリー宅でのステイを希望。
★なぜなら、それによって「”Real”なフランス語と文化を体験できそうだから」
★それがだめなら、「nativeをルームメイトにして寮に住む」
★「僕はnativeと生活をともにしたい」
◆フランスは多様な人たちによる国。
◆フランス語といってもさまざま。
◆なにをもって「これがフランスだ」とするのか。
◆言葉（nativeかnon-nativeか）にばかりこだわっても、ウマが合わなければ話すらしない。笑
★Sho said.
◆Jane said.
●重要語句（リスニングとして）ー今後の対策に。
diverse → 名詞は”diversity”。カタカナで「ダイバーシティ」と書かれます。
Not yet (「ナッチェッ」のように聴こえます）
multilingual
“The same applies to a host family.” → ”The same applies to -“はいろんな場面で応用できますね。”The same can apply to -“としてもいい。
instead of
“What’s wrong?”
dormitory → 米国では“dorm”と会話で言うのが一般的です。
●リスニング試験内の”The same applies to a host family”の発音。
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1) （舌先を軽く噛んで）「Za」
2) セイ（音程が高い）
3) （母音なしで）「M」
4) ア
5) プ
6) （舌先を上前歯の裏側に軽くつけて）「Lai」（ここも、音程が高い）
7) （母音なしで）「Z」
8) トゥ
9) ア
10) ホゥス
11) （母音なしで）「T」
12) （上前歯で下唇の裏側を軽く噛んで）「Fa」
13) ミ
14) （舌先を上前歯の裏側に軽くつけて）「Li」
15) 「Za」 ＋ セイ ＋ 「M」 ＋ ア ＋ プ ＋ 「La」 ＋ 「Z」 ＋ トゥ ＋ ア ＋ ホゥス ＋ 「T」 ＋ 「Fa」 ＋ ミ ＋ 「Li」