⚫︎2025年大学入学共通テスト「英語リーディング」第四問 (2)
今日はいよいよ、第四問の本文を読んでいきます。
問題の本文中でつけられている「コメント」
(Comments) が、私がプロの翻訳者（それも、日本語から英語へ）としてネイティブのProof readingを受けているものそのものなので笑、とても興味深く読みました。米国大学に留学していたときも、レポートをこんなふうにチェックしてもらいましたね。
朝日新聞「2025年大学入学共通テスト試験問題」
https://www.asahi.com/edu/kyotsu-exam/shiken2025/day2.html
******************************
問1
前後の文書の内容を比較します。
前文は、「持ち物を少なく」。
後ろの文は、「持ち物をたくさん持とうとする人が多い」とある。
私はいま、この後ろの文書を書き表すとき、「でも」と書きそうにぬりました笑。前の文書の真逆のことを表しているから。
ヒント】私が昨日、選択肢について説明したものを貼り付けます。
“問1
1は前文とほぼ真逆に行く内容。
2は前文プラスアルファでアンブリファイアーの役割を果たします。
3と4は結論。3は着地点に戻ってくるような感覚です。” ー小山ケイのブログから、自身による引用。
問2
パラグラフの最初を読むと、このパラグラフは「対人におけるコミュニケーションの取りかた（態度）」について書くことを意図しているのがわかります。そしで、「おすすめ」をしようとしている。’Recommendation”とあるからです。けれど、その文は書かれていない。
よって、添削者は、「付け足して下さい」とコメントしているのです。
直前の文は、データをだしている。それも、ネガティブなことを裏付けるための数字。
「礼儀正しく、好印象をあたえるために」、どんなことをしたらよいか。それに合致する選択肢をえらびます。
問3
最初からじっくり読まないと解けない問題です。なぜなら文書の整合性を正したり、「テーマ」を一貫させるためのコメントが書かれているから。
ヒントは、「最初の段落」。
ここで筆者は、「これから自分が書こうとしていること、言いたいこと」を説明しています（ご丁寧に、「このエッセイではそのことについていくつかの方法を書きます」とも書いてあります笑）。それと、Comment 3で指摘されている箇所はぴったりとは合致していません。
正しい選択肢以外は、どれもこのエッセイ〈本文）には書かれていないことです。
問4
この問題は、筆者が「３番目」に勧めていることについて言い換えている箇所です。コメント4はそれについて、「自身が書いたことと違うことを書いています」と指摘している。
よって、選択肢の中からは、その「３番目」を表しているものを選びます。
⚫︎”Working on it”の発音。
1 ワ
2 「R」
3 キン
4「G」
5 オ
6 「ニッ」（連結発音）
7 「T」