【英語の上達】「リーディング問題をあえて声に出して読んで録音してみる」。英会話やリスニング用に。2021年大学入学共通テスト「英語リーディング試験第4問」から(その5)

今日の記事では、母校の青学から単位をもって米国大学へ編入学して卒業し、15年以上に渡って「サステナビリティ・ESG・気候変動」などに特化した専門翻訳会社を経営しながら再び青学(大学院)へ戻ってMBA(修士号)を取得した私・小山ケイが、2021年から開始した大学入学共通テストの英語リーディング試験「第4問」から「その5」として「リーディング問題をあえて声に出して読んで録音してみる」について書いていきます。

<もくじ>
●【英語の上達】「リーディング問題をあえて声に出して読んで録音してみる」。英会話やリスニング用に。 2021年大学入学共通テスト「英語リーディング第4問」から。(その5)
●”Aquarium”の発音。

このブログ「小山ケイ:Feel this precious moment」はいくつかのカテゴリーに分かれています。今日の記事は「英語(潜在意識を味方につけて)」のカテゴリーで書きました。同じカテゴリーの過去記事は下からご覧になれます。




●【英語の上達】「リーディング問題をあえて声に出して読んで録音してみる」。英会話やリスニング用に。2021年大学入学共通テスト「英語リーディング試験第4問」から(その5)

小山ケイが自分で書いた手書きの英文

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毎日新聞社「2021年大学入学共通テスト」

https://mainichi.jp/exam/kyotsu-2021/q/?sub=LEN16

2021年大学入学共通テストの「英語リーディング試験第4問」から。

いずれも問題文も「Eメールでのやりとり」という設定となっています。

私のようなプロの翻訳者が読んだかぎりでは、いたって平易な分かりやすい文章。

けれど、これを私自身が声に出して読んでみて気づきました。

「声に出すのと読解問題として読むのとは違う」

このブログで私が何度か触れている点ですが、字面では読めても、声に出すとつっかかってしまったり読み方が分からなかったり、あるいは発音がnativesとはかなり異なったりnativesには通じないところが出てくる可能性があります。

たとえば、日付の読み方。

そして割合の読み方。

読解問題であっても、あえてそれを声に出して読んでみる。

発音を確認したり、読み方を確認したり。

そしてできればそれを、録音してみる。

自分はどんな風に発音しているのか。

nativesとの違いはどうか。

****************************

今回のリーディング第4問であれば、

1) 時間の読み方。

5:00 p.m.

6:30 p.m.

(いずれも会話では、”at 5″ “at 6:30 (six thirty)”と言うことができます)

 

2) 連結発音

“so that you” → ソー+(舌先を軽く噛んで)「Za」+チュー

 

3) コンマのところでいったん息継ぎする。

However, 

As you told us, 

 

4) 米国英語であれば、米国英語特有の発音。「母音+T+母音」が「La,Li,Lu,Le,Lo」のようになりやすい。

but if

that is

about it

 

5) ひとつひとつの単語の発音を再確認。

Botanical

Aquarium

Statue




●”Aquarium”の発音。

イノダコーヒーのデザート

1) アク

2) エ(ここが一番、音程が高い)

3) (舌先を口腔内に軽く巻いて「Ri」

4) (「ア」というように)ウ

5) (母音なしで)「M」

6) アク + エ + 「Ri」 + ウ + 「M」

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